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关于公布《济南市历城区2016—2017学年度 学校教育工作督导评估方案》的 通   知

时间:2017-07-31 来源: 作者:

 

各街道教育办公室、各镇教育办公室、区直各学校(单位):

为深化教育体制改革,发挥考核评价效能,提升办学治校水平,根据山东省《关于推进基础教育综合改革的意见》要求建立底线管理+特色发展中小学办学评价体系和《历城区教育局2016年工作要点》的要求,进一步完善修订《济南历城区2016—2017学年度学校教育工作督评方案》。现下发给你们,望各单位结合工作实际,做好自查自评工作,写出自评报告,于1216自评报告和自评得分电子版发至督导室,延期发送的自评成绩不予计算。

教研中心、青少年宫、历城职业中专、特殊教育学校、机关幼儿园、青少年素质教育基地采用规定指标(40%)、自定指标(30%)和社会认同(30%)相结合的方式进行评价。其中规定指标:本方案中A1—A4所有适用指标均需保留,可以对不合适本单位的指标及分值进行适当调整;自定指标:根据本单位工作实际进行设计;社会认同:要根据服务对象的不同,邀请人大代表、政协委员、局领导班子、局各科室、区直学校业务负责人、乡镇教办业务人员等进行评价。以上单位督导评估方案纸制版1216督导室经教育局审批后施行,同时报送电子版

电子邮箱:lichengjiaoyudds@126.com

联系电话:88066069

联系人:韩玮玮

附件:济南历城区2016—2017学年度学校教育工作督评方案

 

济南市历城区民政府教育督导室

2016年126

 

主题词:教育工作  督评   方案

抄报:区教育局各相关科室

济南市历城区教育                    2016126


附件

 

济南市历城区2016—2017学年度

学校教育工作督导评估方案

 

 

 

 

历城区人民政府教育督导室

201612


 

 

1、 本方案依据国家、省、市、区中长期教育改革和发展规划纲要、山东《关于推进基础教育综合改革意见》和《历城区教育局2016年工作要点》修改制定。

2、 本方案以涉及教育发展的重点工作为评估内容,以区域内所有小学、初中、普通高中为评估对象。对学校的考核与对校长的考核合并进行,评估结果作为学校评优表彰和校长年度考核、评先树优的重要依据。

3、 本方案一级指标(A级5项,二级指标(B级20项,总分为1000分。

4、由督导室组织教育局机关科室、教研中心少年宫、责任区督学等依据方案对各单位教育工作进行评估。

5、各单位在区督评前,要对照方案及评估实施细则,实事求是先认真做好自查自评工作,并认真写好自评报告。

6、评估采用集中督导、过程督导、专项督导等方式进行,并建立过程督导管理台账。打破城乡界限,全区所有学校实行一个标准、统一考核。

 

 

 

 

A

指标

B

指标

C

指标

序号

评估内容

计分办法

分值

督查方式

评得分

复评得分

责任

A1  
学生发展

 

220

B1

品德品行

45分

C1

德育工作

20分

1

学校德育工作规划、计划及落实效果

根据学校德育工作计划制定和落实情况,分5、3、2三档赋分无方案和工作安排不得分。

5

学校资料

 

实地评估

 

 

教育科

 

工委

2

完善中小学全员育人导师制、班教导会制度和教书育人“一岗双责”制度,形成全员育人、全程育人的德育工作机制。

抽取30%教师(包含任课教师班主任、中层干部),核查落实情况,制度健全、落实到位赋10分;三项制度有一项未落实扣5分;两项未落实不得分。

10

 

 

3

班主任、辅导员等德育队伍配置及职责作用发挥。

查验班主任日常工作记录,记录雷同扣2分。 大、中队辅导员实行聘任制,有聘书0.5分,辅导员按课表及《少先队活动课程指导纲要(试行)》开展每周一课时少先队活动课0.5分及教研1分,有活动记录1分。

5

 

 

C2

道德素养

10分

4

学校文明礼仪教育等活动设计及实践成效。

查看学校文明礼仪教育等活动开展情况,分5、3、2三档赋分。

5

 

 

5

学校主题活动组织实施和成效。

利用各种时机进行公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、法制教育、核心价值观教育,计5分。每有一项教育内容缺失,扣1分,扣完为止。

5

 

 

C3

行为规范

15分

6

以行为习惯示范校为标准的养成教育措施及成效。

制定学校养成教育方案,措施有效,赋5分落实较好赋3分;效果一般赋2分

5

 

 

7

学生在校内外行为表现。

实地查看学生课堂、课间课后行为表现,对照行为习惯示范学校监测点》,分三档按5、3、2计分。

5

 

 

8

落实教育部等九部委关于校园欺凌文件精神。

完善相关制度2分;开展相关教育活动3分发生校园欺凌事件0分。

5

 

 

B2

身心健康    30

C4

体质体能

20

9

落实《历城区中小学体育工作评估细则》,重点评估学校运动会,足球、篮球、排球、乒乓球等特色体育运动项目及按照《历城区阳光体育班级联赛规程》开展校内、校际联赛情况。

根据日常评估和学校赛事组织情况按照等次分别赋20、1510分。

20

学校资料

 

 

教育

C5

卫生保健10分

10

健全学校传染病工作预和疫情报告制度,年内校园无重大流行病、传染病发生 

年内有重大流行病、传染病发生本项不得分

5

学校资料

问卷访谈

 

 

11

心理咨询室创建规范,使用合理;心理健康教育措施及成效。

查看环境氛围及活动记录三档按5、3、2赋分。

5

 

 

A1  
学生发展

B3

学业

质量

100

C6

学业水平

100分

12

1、小学:教学研究中心根据课程标准进行质量监测。

按照检测结果进行赋分。

100

台数据

 

 

研中心

2、初中:①学生学业水平参考率;学业水平考试全科合格率情况。

②高中阶段学校普及率。

学生学业水平参考率>95%,计10分,每降低一个百分点扣1分;学业水平考试全科合格率情况计80分,每有一科达不到要求扣10分,扣完为止

90

 

 

招生办

毕业生升入高中阶段学校比率达到全区平均水平,计8分,每增加或降低一个百分点加或减1分,最高不超过10分,低于全区平均水平10个(不含10个)百分点,该项记0分。

10

 

 

成教科

3、高中:学业水平考试合格率; 全部十科合格率(包括补考)。

学业水平考试合格率(C级以上 )>90%计5分, 全部十科合格率(包括补考)均达到要求的,计95分。每有一科达不到要求扣10分,扣完为止。

100

 

 

招生办

B4 课业负担10分

C7

课业负担

10

13

学校作息时间、学生每天集体体育锻炼时间符合规定,课业负担合理区间

作息时间不符合规定扣2分;体育锻炼时间不符合规定扣2分;课业负担监测相关指标异常每项2分;扣完为止。

10

问卷访谈

实地查看

 

 

教育科

B5

成长体验35分

C8

自主管理

25分

14

学生参与学校卫生扫除校内劳动,参与纪律、卫生检查和秩序维护

查看卫生区域学生扫除纪律检查、秩序维护情况,根据参与情况赋5分3分。

5

学校资料

 

 

实地评估

 

 

15

学生协助班主任设计组织班级活动,定期进行班干部轮换

学生参与班级活动组织赋3分,未参与不赋分;班干部定期轮换赋2分,不轮换不赋分。

5

 

 

16

少先队、共青团等阵地建设、活动开展。

各学校须配备标准化团校、队室2分,鼓号队一支2分,团队文化建设(团员活动室,中队角、广播站、板队报、宣传窗等)2分,团队活动开展有方案、过程、评价、总结4分。

10

 

 

工委

17

关爱留守儿童、学困生、单亲家庭子女等特殊弱势群体。

根据学年初报表查阅留守儿童等名单,查看关爱工作记录,根据名单及关爱措施情况计5、3、2分

5

 

 

教育

C9

实践体验

10分

18

学校公益活动开展及学生参与度。

查阅资料,每学期每班至少开展一次得5分每少一个班,扣1分;未开展不得分。

5

学校资料

 

 

实地评估

 

 

19

学校社会实践活动开展及学生参与度。

学生校外综合实践、小课题研究科技创新发明开展情况,经常性开展、学生参与率高赋5分;不经常开展赋2分,未开展赋0分

5

 

 

A2 教师发展

160分

B6

教师管理 40

C10

师资配备

10

20

学校根据上级要求完成年度校长、教师交流工作,过程公开、公正。

按要求完成交流比例,过程公开公正,记10分;交流比例每降低1%扣1分。

10

学校资料

调用平台数据

 

 

人事

C11

教师评价

10分

21

学校依据上级文件科学制定教师评价管理办法或方案,过程性、终结性等考核材料齐全、完备。

教师评价管理办法规范3分、方案合理3分、材料齐全完备4分。

10

 

 

C12

职称评聘

20

22

能根据上级职称评聘的文件规定结合本单位实际制定切实可行的评聘方案,评聘过程、结果公正、公平、公开,职称评聘结果得到教职工认可。 

职称评聘方案符合上级要求10分、评聘过程规范合理10分。

20

 

 

B7

教师培养

70

C13

师德建设

15

23

*落实区教育局《关于进一步加强教师职业道德建设的意见》(济历城教[2016]5号),按照习总书记提出的做党和人民满意的“四有”好老师的要求为标准,不断丰富师德教育内容,提升广大教师的职业道德水平。

制定相关文件学习计划1分;按计划组织教师学习1分;有教师学习笔记、学习心得学习体会等材料3分。

5

学校资料

 

实地验证

 

问卷访谈

 

 

教育工会

24

师德建设作为学校一项常抓不懈的工作,采取有力措施,开展有效活动,师德建设取得成效。

成立师德建设工作领导小组2分;组织全体教师签订《教师师德承诺书》2分;每学期至少开展一次师德活动2分;参加市师德远程研修优秀率80%以上4分,每低10个百分点降1分

10

 

 

C14培训15

25

符合《历城区校本培训评估细则》要求。

按照校本培训检查实际得分(总分100分)乘以15%分别计分。

15

学校资料

 

 

教研中心

C15

教研活动20分

26

日常教研活动形式多样,针对性、实效性强。

按照等次分别赋10-8/7-5/4-0分。

10

 

 

27

积极引进、利用校外资源,主动参与校际教研组交流活动,主动承担片级和区级教研活动,对薄弱学校教研组建设提供帮助和支持。

按照等次分别赋6-5/4-3/2-1分;主动承担片、区级教研活动每次加0.5分;本项最高分10分。

10

 

 

C16

教育科研

20分

28

教师结合教育教学实际开展课题研究,参与面广,过程扎实,成效明显;定期开展读书论坛、专家引领、成果评选展示等活动;教育科研成绩显著(课题、论文、专著、获奖等情况)。

*初中学校重点考察“区域初中教学过程改造项目”学年目标完成情况。

课题立项5分;研究过程资料15分;研究成果及转化10分。

20

 

 

A2 教师发展

B8 发展水平50

C17

业务成绩

50

29

教师课堂教学获奖情况

一等奖:省级以上3分,市级2分,区级1分,二等奖及以下降低一个级次计分,镇级0.5分本项累计计分,满分10分。

10

学校资料

 

调用电教平台数据、各级获奖数据

 

 

教研中心

30

教师参与市、区、片、校级教研活动的次数、在教研活动中作主题发言、上公开课、展示课的情况。

按照等次分别赋10-8/7-5/4-1分。

10

 

 

31

教师参与由教育行政部门、教研部门组织的专业技能比赛情况。

一等奖:省级以上3分,市级2分,区级1分,二等奖及以下降低一个级次计分,镇级0.5分本项累计计分,满分10分。

10

 

 

32

在特色课程(优质课程)建设中,教师个人及指导学生、指导团队获市级及以上奖项和荣誉。

一等奖:省级以上2分,市级1分,二等奖及以下降低一个级次计分,镇级0.5分本项累计计分,满分10分。

10

 

 

33

教研组获得镇级及以上荣誉情况。

省级及以上10分;市级6分;区级5分;镇级4分。

10

 

 

A3学校基础管理

450分

B9

党建工作

40

C18

党建工作

20

34

上级党组织工作部署的落实,党务公开,支部党建工作计划的完成;工作措施的实

对照安排活动方案、总结等每缺报一项扣1分

6

学校资料

 

 

组织

35

政治思想作教育形式多样“三会一课”制度的落实党员目标管理的成民主生活、组织生活会和评议党员制度的落实

三会一课”生活会、民主评议每缺一项扣2分。

8

 

 

36

入党积极分子的教育、培养和考察三年组织发展情况党员先作用的发挥

组织发展纳新或转正材料不全或不及时,扣2分

6

 

 

C19

廉政建设

20

37

制定党风廉政建设工作制度建立健全党风廉政建设工作机构,设立纪检监察干事一名层层签订党风廉政建设责任书。

制定党风廉政建设工作制度2分,设立纪检监察干事一名1分,层层签订党风廉政建设责任书(主体责任1分、监督责任1分)。

5

学校资料

 

平台数据

 

纪委、信访局统计数据

 

 

监察室

38

每学期至少一次党风廉政建设的专题学习、活动,有记录,有学习心得。

每学期至少一次党风廉政建设的专题学习、活动,形式不限3分,有记录,有学习心得2分。

5

 

 

39

制定来访接待制度,能及时到达接访地点,有接访记录和解决问题记录能及时做好信访转办、群众来信来访、举报投诉的处理工作,有记录,及时将矛盾化解在基层

制定来访接待制度2分,切实解决实际问题,有接访记录和解决问题记录3分。扣分项:每发生一次群体性事件扣5分;信访投诉事件每件扣1分,不能及时到达接访地点扣2分;经查实,每件再扣4分,扣完为止

10

 

 

A3学校基础管理

B10

依法

50

C20

制度建设

10分

40

*学校章程、发展规划、校园欺凌防治预案等制订、修订和落实情况。

学校章程、规划校园欺凌防治预案等制定科学、可操作,分三档按5、3、2计分。

5

学校资料

 

 

教育

41

学校年度工作计划完成情况,包括部门工作计划与学校工作计划衔接、匹配、工作总结与计划的对应性等。

根据学校计划所列重点工作查看相关落实资料,按照契合度高低分别赋5、3、2分。

5

 

 

C21

民主管理

30

42

有健全校务公开制度在显著位置设立校务公开栏,且及时公开应公开的内容。

制定校务公开实施方案3分;建立校务公开领导小组和监督小组3分;设立校务公开栏3分,除此每增加一种公开渠道加1分;将校务公开材料及时归档3分;不存在应公开而未公开的现象3分。

15

实地验证

 

 

教育工会

43

涉及学校发展和教职工切身利益的重大事项的决策提交教职工大会或教职工代表大会审议。按照相关规定,财务预决算、重大基建项目以及经费使用通过“两民”小组审议,并定期向教职工公开情况以及教职工的知晓度。

教代会每学年至少召开一次5分;涉及教职工利益和学校发展的事项经教代会通过(如每年的职称评聘等)5分;按照相关规定,财务预决算、重大基建项目以及经费使用通过“两民”小组审议,并定期向教职工公开5分。

15

问卷访谈

 

 

C22

多元参与

10分

44

家校沟通、家教指导的渠道、形式,包括家委会、家长学校等组织活动开展情况

每学期家长参与学校管理教育教学活动不少于2次,赋5分;少于两次不得分。

5

问卷访谈

 

 

教育

45

学校普法教育开展情况,重点:法律顾问配备情况,法制副校长工作开展情况,开展法治教育活动开展情况。

街镇、区直学校配备法律顾问赋2分,未配备不得分;每学期举行校级法治教育活动赋3分组织不得分。

5

学校资料

 

 

B11安全管理70

C23

管理体系

15

46

*落实安全管理岗位实名制与网格化管理及执行《学校岗位安全责任手册》情况。健全各项安全管理制度和安全应急机制,及时消除隐患,预防事故发生。

每少一项制度减2分;

制度执行不力,出现安全隐患减2分。

5

学校资料

 

实地检查

 

 

安全科

47

*学校安全工作标准化管理情况。人防、物防、技防管理到位。重点场所安全制度上墙、安全责任书签订情况;安全隐患排查的记录、台帐及整改情况;发生突发事件快速反应及处理情况。积极创建“星级平安校园”情况。学校足额配备专业保安人员担任学校安全保卫任务,严格落实外来人员准入登记制度,严格门卫24小时值班和领导带班制度。

每少一项制度减2分;制度执行不力减2分;未申报“星级平安校园”减2分;

有不符合要求的保安每人减1分,累计。

10

 

 

A3学校基础管理

B11安全管理

C24

安全教育

15

48

参与济南市学生安全教育平台得分情况。

全区前20名计8分,21-40名计6分,41-60名计4分,61-80名计2分,81-100名计1分,其他名次不得分。

8

平台数据

 

 

安全科

49

定期开展各种安全教育,并根据校园突发事件应急预案定期对教职工、学生进行培训。安全主管人员定期接受有关安全管理培训。

安全教育视情况减分;师生无培训减2分;安全主管人员无培训减3分。

7

学校资料

 

实地查看

 

 

C25

安全演练10分

50

每学期至少进行一次全校性消防及其他避险疏散演练,学生熟知基本的自救知识,学生具有一定的自救与防护能力。

无演练扣10分,演练方案及过程效果视情况减分。

10

 

 

C26食堂宿舍管理30

51

学校食堂设置和管理符合《济南市中小学食堂操作规范》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》(教育部令第14号)和《济南市学校食堂食品安全工作检查考核标准》要求;饮食卫生符合标准。(不设食堂的单位,检查学校配餐管理情况。)

结合教育部门与食药部门的例行检查、飞行检查结果,分15、10、5三挡计分;发生群体性饮食事故0分。

15

 

 

教育

52

学生宿舍有干部分管、有专人管理,重点时段安排干部教师值班

查阅宿舍管理资料,其中:管理队伍不健全扣2分学生点名资料不齐全扣3分;值班人员(对照值班安排表签到表不到位扣3分;存在安全隐患扣5分。

15

 

 

B12校园文化70

C27

文化建设

20分

53

学校重视校园文化建设,营造良好育人物质环境

学校校园文化建设总体方案设计与学校办学理念耦合度高,具有可行性,赋5分;可行性一般赋2分。

5

学校资料

 

实地查看

 

 

教育

54

有资金预算安排,按照方案分步实施校园文化建设;有特色,有品位,效果明显。

专门资金安排,赋52016年建设有进展、总体效果明显赋5分,部分有进展3分,未开展不赋分

10

 

 

55

班级文化既有学校共性内容又有班级个性特点。

班主任、学生共同营造班级育人氛围,班内学习园地等整体规划张贴物整齐,黑板报定期更换5分;一般3分。

5

 

 

A3学校基础管理

B12校园文化

C28

环境氛围

30

56

校园环境整洁,美化、绿化效果好,无卫生死角,橱窗、墙壁文化、体育器材等完好无破损。

校门口及周边整洁、无乱停乱放乱贴乱画及商贩影响师生出入现象。

教学楼地面、楼道、楼梯、扶手、栏杆、玻璃干净无灰尘、无垃圾。

教室卫生保持良好,桌椅及卫生工具摆放整齐合理,讲台、窗帘规整干净。

办公室卫生整洁,物品摆放整齐。

功能室卫生保持良好,各类仪器、窗帘等物品规整清洁,确保正常使用。

厕所卫生整洁,清扫及时,无垃圾、无积水、无污垢、无异味。

校园环境5分;校门口及周边状况3分;教学楼环境5分;教室环境5分;办公室环境4分;功能室环境3分;厕所环境5分。

凡在随机抽检发现一项不符合要求,该项不得分,各项累计扣分,扣完为止

30

实地查看

 

 

教育

C29文化活动20分

57

各类校园文化活动渐成系列,活动重策划,有创意,师生广泛参与,学生社团活动广泛开展 

根据校级文化活动开展情况每学年4次3次2次分别赋5、3、2分;学生参与情况分别赋5、3、2分。

10

学校资料

实地

 

 

教育

58

教工活动阵地建设及教工社团活动开展情况。

完成区教育工会不布置的文体活动5分,每缺少一项活动减1分;无参加项,不得分。

5

 

 

教育工会

59

图书配备符合标准,在师生中积极开展阅读等活动

制定年度阅读活动计划并至少开展一次活动得2分。学校图书室藏书量符合山东省定标准得3分。

5

平台数据

 

 

代办

B13课程与

教学管理

90

C30

课程管理

30分

60

三级课程是否开足开齐,总课表、班级课表、实际执行课表(如实验室)是否保持一致;校本课程数量及开设能基本满足学生需求。

三张课表出现不一致情况扣5分;未按照《山东省(义务教育、高中课程设置方案》安排课时扣5分校本课程数量不足扣3分;未开齐课程扣5分。

15

实地验证

问卷访谈

 

 

教育

61

基于国家课程标准科学实施国家课程,并能结合学校实际积极探索国家课程校本化。选修课程课堂教学质量及学生满意度。

依据检查等次赋10/8/6分。

10

学校资料

问卷访谈

 

 

教研中心

62

*落实学校自主选课日要求或活动课程、课程过程管理及评价机制建设、课程实施学生满意度。

依据检查等次赋10-8/7-5/4-1分。

5

 

 

A3学校基础管理

B13课程与

教学管理

C31

教学管理

60分

63

规范办学,落实山东省普通中小学管理基本规范(试行),教导处、教研组、备课组等教学组织机构落实情况。

依据检查等次赋10/8/6分。

10

学校资料

 

问卷访谈

 

实地验证

 

 

教研中心

64

学校落实备课、上课等五项教学常规情况。

依据检查视导结果进行赋分(初中学段结合教学过程改造情况赋分)。

30

 

 

65

各类专用教室、实验室的管理使用以及教师演示实验、学生操作实验开设情况。

各项制度齐全,开齐开全实验课、平台数据完整资料齐全10分;按标准仪器、药品齐全管理规范10分。

20

 

 

技术

装备科

B14

信息化

建设

40

C32

规划管理

10

66

有信息化发展的整体思考和规划,信息化项目推进有计划、有方案,学校推进数字化校园建设的举措与成效。

有信息化发展的3-5年规划、每年计划2分推进数字化校园建设的有举措和成效3分。

5

实地察看

 

 

67

有专人负责学校信息化工作,并有明确的职责规定和考核要求;各类信息化设备配置、使用、维护情况能满足学校管理和教育教学需要。

专人负责学校信息化工作计1分;制度健全、落实到位计2分;设备配备满足需要、使用良好、维护及时计2分。

5

实地查看

 

调用数据

 

 

C33

应用成效

30分

68

*积极推动数字化校园建设,加快“三通两平台”和“网络学习空间人人通” 建设。拓展信息技术在课程建设、教学改进、学生发展等方面的深度应用,能利用信息化手段为学生提供多元化学习渠道,学校网站及各类信息化平台、人人通等数据、信息更新及时,应用良好;校内办公软件平台运转情况。数字化校园落地实施情况。

电子备课资源整合上传及时上课使用良好每项2分计6分;信息技术与学科融合好、使用经常应用效果好计6分;学校网站及各类信息化平台、人人通等数据、信息更新及时,计10分校内办公软件、平台运转良好、使用效率高计6分;有数字化校园实验项目计2分。

30

 

 

B15艺术教育

40分

C34

艺术教学

20分

69

抽测各年级教学进度和教学效果(音乐:唱歌教学和识谱教学;美术:课堂作业完成情况);开展器乐教学和美术特色课程教学情况。

符合教学进度计5分;唱歌教学、识谱教学、美术作业计10分;器乐教学、美术特色课程计5分。

20

实地抽测

 

学校资料

 

日常评价

 

 

少年

C35

艺术活动5分

70

学校有数量足够、形式多样的艺术社团或兴趣小组。

有音美社团各一个,有社团活动过程性资料计3分,每增加一个艺术社团计1分,最高计5分。

5

 

 

C36

成绩成效15

71

每年至少组织全员参与的音乐和美术类活动各1次;积极组织参加区级及以上各类艺术活动情况。

每年组织全员参与的音乐和美术类活动各1次计10分;参加区级活动取得优异成绩计3分,市级计2分,省级及以上计2分,最高计5分。

15

 

 

A3学校基础管理

B16后勤管理50

C37

经费管理

10分

72

按要求在规定时间内全面真实公开单位预决算(2分)。

严格执行经济活动内控制度,严格执行审批流程和权限(2分)。

严格执行公用经费使用管理办法,学校基本运转得到有效保障(3分)。

严格执行预算、指标申报及时,正确使用资金且支付率和资金使用效益高(3分)。

未按时公开扣1分,未公开不得分。

有内控手册但经济活动事项未按审批程序执行或程序不全扣1分;无内控制度手册,经济活动事项无审批资料不得分。

存在公用经费用于人员经费、基建投资、偿还债务等不符合规定的行为,违规支出比例小、尚能保证学校基本运转,扣1分;违规支出比例较高、学校基本运转受到影响,扣2分;违规支出比例高、学校基本运转受到较大影响,不得分。

全年预算执行率、资金支付率达到90%及以上计3分,达到80%及以上计2分,达到70%及以上的计1分,有一项低于70%,不得分。

10

查公开网址。

查会议纪要和座谈了解。

查账本及财务综合管理平台。

 

 

计财

C38

资产管理

10分

73

纳入政府集中采购目录范围的货物、工程和服务项目全部履行招标手续,招标资料整理规范,保存完整(3分)。

能熟练操作资产管理平台,随机查询资产总体情况和六大类明细情况(3分)

平台账与行政账资产额一致、增减手续完备、随机抽查物品能实现账实相符(4分)。

纳入政府集中采购目录范围的能履行招标手续,招标资料不全,扣1分;部分项目未履行招标手续,招标资料不全扣2分;追加采购预算量大的扣1分。

资产管理平台操作熟练程度和对资产总体情况及六大类明细情况的熟知程度扣1-2分;不会操作、不会查询不得分。

每有一项达不到要求扣1分。

10

查看资料

看平台操作熟练程度和使用效果。

查资料、实地检验。

 

 

C39

后勤保障

10

74

管理人员配备到位,专业技能满足岗位需求(5分)。

其他后勤管理。水、电、暖等设施配套完整,维修维护及时,能保障学校日常运转,满足师生需求(5分)。

管理人员配备不足扣1-2分,不能持证上岗扣1分,专业技能不能满足岗位需求,扣1-2分。

水、电、暖等设施配套不完整,扣1-2分;维修维护不及时或使用效益不高,扣1-2分;师生满意度不高扣1分。

10

查从业证书、看岗位设置情况。

实地查看查阅12345热线反映情况。

 

 

A3学校基础管理

B16后勤管理

C40

基建管理

10

75

加强校舍安全管理,每年开学前、雨季、暴雪等恶劣天气对校舍、场地、院墙进行检查,并记录,发现问题及时维修。学校基建(含维修)项目需政府采购、住建委招标或按规定自行招标,项目的图纸、招投标文件、合同、验收、结算、审计等工程资料齐全。及时更新校舍信息平台,学期初更新省平台师生数、校舍变更等信息;校舍检查维修后,在全国平台及时记录。

校舍安全检查每缺少一次或记录不完整,扣1分;基建(含维修)项目不按规定进行政府采购或组织学校招标的,一个项目扣1分;不验收的,一个项目扣1分;工程资料未完善的,每个项目口1—2分;信息平台更新不及时,酌情扣1—2分。未能及时发现校舍安全隐患,或发生校舍安全事故的,基建管理指标不得分。

10

学校资料

实地查看

调用数据

 

 

规划

基建科

C41

档案管理

10

76

建立工作机构和管理网络,建立完备的档案工作制度和管理规定;建立档案分类大纲,各门类档案整理规范、统一管理;按要求配备档案库房,达到“九防”要求,配备必要的办公设备;检索工具齐全,续编各类编研资料;严格档案借阅登记和利用效果反馈登记。

管理网络图上墙1分,工作制度上墙1分;分类大纲上墙1分,各门类整理规范1分;有库房1分,达“九防”有办公设备1分;有案卷目录及全引目录1分,有大事记、机构沿革1分;有档案借阅登记1分,利用效果1分。

10

实地查看

 

 

办公室

A4

70分

B17

优质创新

30分

C42

优质学校建设

30分

77

*优质学校建设效果显著学校特色凸显。

根据项目学校在管理、教学、德育、课程建设、教师专业发展等5个方面阶段性进展情况,每项分别按4、3、2三档计分。

20

学校资料

 

 

教育

78

教职工对规划的知晓度、对规划实施及效果的认可度情况。

组织30%教职工问卷,对优质学校建设综合满意度达到80%、60%、50%、40%分别赋10、8、6、4分。

10

问卷访谈

 

 

B18

特色示范

40分

C43

示范辐射

20分

79

学校承担区域教育改革发展重点项目、教育实验及其他重大任务的完成情况、相关活动的组织开展情况及成效。

承办国家、省、市、区经验工作会议,分别计10、8、5、3分;相关工作在相应层次会议上推介的折半计分(以教育行政部门、教研部门正式通知为准)。

10

学校资料

 

 

教育

 

教研中心

80

学校针对自身发展需求,在推进教育改革、提升教育品质过程中,教育改革实践活动取得明显成效,对区内外其他学校产生示范辐射作用的情况。

受到党委、政府正式表彰奖励的,按国家、省、市、区分别计10、8、5、3分;受到教育行政部门、教研部门表彰奖励的,折半计分(以正式表彰文件为准)。

10

 

 

C44媒体推广20分

81

宣传队伍和运营正常的自媒体。先进典型、办学特色等被区级以上正式媒体宣传报道,有良好的社会影响力和推广价值。

宣传队伍自媒体运营正常,计5分;宣传报道按宣传科日常量化赋分折算,计15分

20

学校资料

日常评价

 

 

宣传

A5

会认同

100分

B19教育质量满意度

80

C45

管理评价

35分

82

人大代表、政协委员、社区代表评价。

抽取学校学区范围内(非教育系统)人大代表、政协委员和社区代表共15人进行问卷调查:满意率达90%以上计10分;满意率达90%-80%计6分;满意率达80%-70%计3分;满意率达70%以下计0分。

10

问卷访谈

 

 

督导

83

局领导班子成员按照年度工作完成情况,对区直学校进行评价。

局领导班子成员对区直学校进行等级评价,A等计10分,B等计6分,C等计3分,D等计0分。

10

 

 

84

局机关各科室按照年度工作完成情况,对区直学校进行评价。

局机关各科室对区直学校进行等级评价,A等计10分,B等计6分,C等计4分,D等计0分。

10

 

 

 

注:83、84项街(镇)学校由教育办人员对其进行评价 (20分)。

 

 

 

85

督学责任区挂牌督导评价。

按日常督评等级优秀、良好、一般、差,各计5分、3分、2分、0分。

5

 

 

C46

满意度

测评

45分

86 

抽取学生30%进行现场问卷调查。

满意率达90%以上计15分;满意率达90%-80%计10分;满意率达80%-70%计5分;满意率达70%以下计0分。

15

 

 

87

抽取10%的学生家长进行现场问卷调查。

满意率达95%以上计30分;满意率达95%-85%计25分;满意率达85%-75%计20分;满意率达75%—65%计15分;满意率达65%—60%计10分;满意率达60%以下计0分。

20

 

 

88

抽取本校50%的教师进行问卷调查。

满意率达90%以上计10分;满意率达90%-80%计8分;满意率达80%-70%计5分;满意率达70%以下计0分。

10

 

 

A5

会认同

B20公众服务

20

C47

公众满意度

10

89

12345市民服务热线按期办结率和答复满意率。

按期回复率100%计5分,95%以上计3分,95%以下计0分;满意率100%计5分,95%以上计3分,95%以下计0分。

10

调用平台数据

 

 

办公

C48

社情民意

10

90

市教育局每年抽取10所学校进行教育社情民意调查的满意率;“政务监督热线”投诉数据。

市教育社情民意调查满意率90%以下,每5个百分点扣1分;“政务监督热线”中被投诉学校,一件扣1分,经查实,每件再扣4分,扣完为止

10

调用平台数据

 

 

监察室

 

A6

专业建设

专业设置

人才培养方案

91

积极创新形式多样的校企合作方式,与企业共同制定人才培养方案、建设专业、开发课程,开展冠名培养、订单式培养,建立校企合作长效机制

查阅专业人才培养方案、方案修订审批记录等,查看课程体系设计及人才培养方案实施情况等有关佐证资料。

10

查阅资料

 

 

职成教科

专业建设

92

建立了政府、行业、企业、研究机构和学校共同参与的“专业建设指导委员会”,并定期召开专业建设研讨会。

1.成立或参与职教集团或专业联盟成立及活动资料,专业建设指导委员会职责及名单、活动资料(5分),2.定期召开专业建设研讨会,有效指导专业建设,(5分)

10

查阅资料

 

 

职成教科

服务能力

产业对接

93

专业设置对接产业、企业和工作岗位,建立动态调整机制,形成较强的产业服务能力。

查阅与行业产业对接发展规划,市场调研报告、专家论证报告等。 符合考评主要内容的建设要求、资料翔实计(10分),否则逐项视情况扣分,无调研、论证资料不得分。

10

查阅资料

 

 

职成教科

A7

 

实习基地

实习基地

94

各专业有对口、稳定、符合实习需要的校内外实习基地。校外实习基地有合作协议。

按符合要求的专业占学校全部开设专业的比例计分,每10%计1分。每有一个企业实习基地计0.5分,每有1个国内知名企业实习基地计2分,国际品牌企业实习基地计3分。最多不超20分。校外实习基地有合作协议。

20

实地查看查阅资料

 

 

职成教科

管理制度

95

有健全的校内外实训实习基地管理制度;有健全的顶岗实习管理制度并严格执行,管理机制和配套措施完善。

查阅校内外实习基地管理制度、校企实习协议,管理制度,管理机构、职责和管理人员名单。

10

实地查看查阅资料

 

 

职成教科

顶岗实习

实习保险与满意度

96

  顶岗实习专业对口,工作学习内容科学合理;全面落实学生顶岗实习责任保险制度,学生能按时获得合理的实习报酬,学生对顶岗实习的满意度较高。

实习教学计划、教师实习指导记录、学生实习手册,顶岗实习责任保险的相关资料,学生对顶岗实习的满意度调查表等。

 

10

查阅资料

 

 

职成教科

A8大赛情况

校内大赛

校内大赛

97

定期组织校内技能竞赛,以赛促练。

查验建设期内校级技能大赛、创新大赛方案及实施资料。

10

查阅资料

 

 

职成教科

参赛情况

大赛获奖情况

98

学生在职业院校技能大赛中获得市级以上奖项

参加市级以上技能大赛或文明风采大赛获奖证明资料等。每有一名师生获市一等奖计1分,二、三等奖计0.5分;省级一等奖计3分,二等奖计2分,三等奖计1分;国家级一等奖计5分,国家级二等奖计4分,三等奖计3分。满分20 分。

20

查阅资料

 

 

职成教科

A9就业质量

就业率

就业率

99

   毕业生就业率达95%以上,对口就业率达85%以上。

查阅学生就业率及对口率统计表。 

 

10

查阅资料

 

 

职成教科

就业满意度

满意度

100

毕业生就业质量高、起薪较高,就业满意度较高。

毕业生起薪情况统计表,用人单位对毕业生满意度调查表及统计表等。毕业生就业创业典型事迹,反映就业满意度的相关资料等。

10

查阅资料

 

 

职成教科

 

 

1、标*检测点为教育局2016年重点工作

2、学校规范收费、安全稳定、行风建设、廉洁从教、职业道德、非访、考试校园欺凌等方面存在突出问题的,被市、区查证属实的每件次在总分中扣10分,受到党纪政纪处分及违反师德相关要求给予处理的,每人次扣10分,被市级及以上媒体曝光造成不良影响的每件次在总分中扣10分,并将视情况在相关督导或评估工作中,作“一票否决”或“降低等级”等处理。

3、教研中心、青少年宫、历城职业中专、特殊教育学校、机关幼儿园、青少年素质教育基地采用规定指标(40%)、自定指标(30%)和社会认同30%)相结合的方式进行评价。其中规定指标:本方案中A1A4所有适用指标均需保留,可以对不合适本单位的指标及分值进行适当调整;自定指标(A6—A9)根据本单位工作实际进行设计;社会认同A5)要根据服务对象的不同,邀请人大代表、政协委员、局领导班子各科室、直学校业务负责人、乡镇教办业务人员进行评价;督导评估方案上报教育局审批后施行。